学習態度を「評定」枠外に 次期指導要領で文科省検討 - 東京新聞

次期学習指導要領に向けた改定作業を行う中教審特別部会が４日開かれ、文部科学省は、教員が児童生徒の成績をつける際の仕組みを見直す方針を示...関連キーワードはありません